Виды учебных пособий
Понятие «учебное пособие» целесообразно оценивать в 2-ух аспектах:
1. Учебное издание, произведенное на бумажном либо электронном носителе в дополнение к классическому учебнику либо в роли его полной смены.
2. Специальные предметы и материалы, применяемые на уроке в роли наглядных пособий. Стоит также отметить, что если вас интересует печать учебных пособий, то рекомендуем вам перейти на сайт danila-print.ru.
С помощью всевозможных типов учебных пособий наставник выполняет на уроке созидательную и интересную среду. Это способствует эффективному восприятию нового источника и позволяет быстро и предельно объективно проверить уровень познаний, приобретенных воспитанником на прошлых занятиях.
Все учебные пособия изготавливаются в полном соответствии с образовательным компонентом и содержанием учебной платформы. Кроме того, они должны учитывать возрастные особенности и уровень формирования готовящихся. Обязательным условием считается воплощение условий техники безопасности и санитарно-гигиенических общепризнанных мерок.
Выделяют следующие виды учебных пособий:
· электронные (демонстрации, электронные книги, интерактивные игры);
· звукотехнические (аудиозаписи, видео – и CD кинофильмы);
· печатные (таблицы, баннеры, стенды, портреты, раздаточные и нравоучительные карты);
· объемные (макеты, модификации, естественные объекты и их имитации).
Тренировочное пособие вполне может быть представлять собой и печатный пример пока не одобренного учебника. Аналогичная смена появляется на раунде прохода к свежим эталонам создания, во время работы над стандартной тренировочной литературой. Такое пособие довольно часто представляет некоторые сегменты познаний и не претендует на полноту освещения источника. Попутно и помогает испытать свежую подачу тренировочной информации.
Это касается государственного компонента просветительной платформы. На областном уровне такие виды тренировочных пособий могут представлять собой вполне законченный, полновесный труд творцов, однако по содержанию они обхватывают лишь региональную тему (к примеру, областная экономика, история, география и интересные места близкого края).
В чем заключается особенность тренировочных пособий?
Под тренировочным пособием принято осознавать дополняющий учебники либо лекционные занятия ресурс познаний по какой-нибудь дисциплине либо объекту. Структурирован он так что, чтобы учащийся вуза за незначительный промежуток времени мог познакомиться с главными прецедентами по теме.
Другими словами тренировочное пособие — это ресурс:
в котором информация излагается в необходимой мере коротко и ясно и емко, довольно часто — тезисами;
имеющий незначительный объем, к примеру — во много десятков страничек;
который вполне может использоваться с целью собственноручного изучения какой-то части тренировочной платформы, так как формулировки, данные в пособии, как правило не требуют особых объяснений со стороны педагога.
Так что, тренировочное пособие — это ресурс, приспособленный для собственноручного изучения абитуриентом темы. Однако, в большинстве случаев, незначительный и считающейся лишь частью не менее крупной платформы.
Тренировочные пособия обозначаются:
на методичные;
на явные;
на конспекты;
на сборники;
на иллюстрированные источники (атласы, модели).
Любой из обозначенных видов тренировочных пособий дает возможность абитуриенту изучить тематику некоторым методом. Методичное пособие больше всего похоже на учебник по конструкции и методу изложения информации. Явные и иллюстрированные источники имеют необходимую визуализацию разных прецедентов по теме. Конспекты дают возможность абитуриенту изучить предельный размер главных прецедентов по изучаемой теме, сборники — отыскать свежие источники познаний по исследуемому назначению.
В чем заключается особенность учебников?
Под учебником принято осознавать основной ресурс познаний в рамках какой-то тренировочной дисциплины либо объекта — в школе, среднем особом учреждении, высшем Учебном Заведении. По собственной конструкции он отвечает требованиям и общепризнанным меркам, заделанным в отраслевых и других нормативных источниках.
Учебник назначен для:
вовлечения занимающегося в процесс изучения познаний с помощью любопытного, систематизированного и всеохватывающего изложения источника творцом;
предоставления ученику точной информации, нужной для самого лучшего изучения элементов на занятии;
развития у абитуриента искусства подвергать анализу факты, умений запоминания и классификации текста.
Учебники обозначаются на несколько главных видов:
практикумы (издания, которые позволяют абитуриентам фиксировать познания тем либо другим утилитарным методом);
хрестоматии (издания, в которых информация по теме изложена крайне емко, дополнена разными объяснениями, картинками);
словари, справочники и энциклопедии (издания, которые позволяют абитуриенту представляться с разными прецедентами по изучаемой теме, показанными в большом многообразии).